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重庆的考生们在估分时看看最关键的那个词有没有,同学们都很容易出现历史科目估分偏高的情况。2025年高考历史全国卷第43题是一道开放性试题,通过呈现唐代诗人分布图、唐代后期进士分布图两个问题情境,设置提出历史认识的探究性任务,引导学生提出问题、分析问题。
在高考结束后,估分成为了考生和家长们关注的焦点,当高考结束后,最佳估分时间是在考试结束后的两个星期内,宜早不宜晚。
重庆的考生们在估分时看看最关键的那个词有没有,同学们都很容易出现历史科目估分偏高的情况。提醒一下,答题里面出现判断错误,后面即使答对了,也不要给自己加分。判断错了,阅卷老师就不再往下看了。估分要注意抓关键词,虽然你的答案整体上意思可能和标准答案都比较相像,但最关键的那个词没有,也不要给自己加分。
高考评分的一个基本原则是“踩点给分”,即学生的解答接触到给分点的便可给分。一般来讲,每一个论述题和材料解析题都有若干个踩分点,触到踩分点就可得一部分的分,未触到采分点的也不倒扣分。所以应把“踩点”和“踩意”相结合,也就是说不一定完全“死抠”标准答案,只要表达的意思比较接近标准答案,表述清楚明确就可以适当给自己加分。
但这种“踩意”也不是无边无沿,还要以标准答案为纲,要把握好这个度。所以,重庆的考生们在进行历史科目的估分时要注意抓关键词,如果答案大体与标准答案相同,却恰恰没有最关键的词,最好不要加分(因为阅卷时就是找那个关键词)。
增强试题的开放性,加强对发散思维、创新思维的考查是培育高阶思维的重要途径。2025年高考历史全国卷第43题是一道开放性试题,通过呈现唐代诗人分布图、唐代后期进士分布图两个问题情境,设置提出历史认识的探究性任务,引导学生提出问题、分析问题,并通过建立史料与教材相关知识的逻辑联系,最终解决问题。该题作答角度多样,思维过程考查完整,有助于提升思维品质。
真实的问题情境是检验关键能力的重要载体。真实情境类试题能引导学生形成运用学科知识、历史思维解决复杂现实问题的综合能力和实践智慧。2025年高考历史全国卷第28题以明代中后期区域化产业分布情况创设试题情境,要求学生理解明中后期商业贸易网络形成、地域性商帮兴盛的经济状况与历史地理间的联系,引导学生利用生产、生活经验和已有历史认知加以分析作答,培养学生解决实际问题的能力。
此外,据了解,2025年重庆高考成绩一般在6月25日发布。届时考生可登录重庆教育招生考试院、重庆招考信息网、“渝快办”等官方入口免费查分。
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