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在四川招生融媒体技术与运营专业的大学有:安徽新闻出版职业技术学院、北海职业学院、德阳科贸职业学院、德阳农业科技职业学院、江苏财会职业学院、南充文化旅游职业学院等大学。其中安徽新闻出版职业技术学院的录取分数线为:413分、其中北海职业学院的录取分数线为:373分、其中德阳科贸职业学院的录取分数线为:232分。
1、在四川安徽新闻出版职业技术学院融媒体技术与运营专业录取分数线为413分、对应的位次为111938。
2、在四川北海职业学院融媒体技术与运营专业录取分数线为373分、对应的位次为141534。
3、在四川德阳科贸职业学院融媒体技术与运营专业录取分数线为232分、对应的位次为299157。
4、在四川德阳农业科技职业学院融媒体技术与运营专业录取分数线为292分、对应的位次为292365。
5、在四川江苏财会职业学院融媒体技术与运营专业录取分数线为430分、对应的位次为227906。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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四川文轩职业学院 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 332 | 283605 | ||
重庆交通职业学院 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 411 | 244887 | ||
漳州城市职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 382 | 134979 | ||
北海职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 373 | 141534 | ||
漳州城市职业学院 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 382 | 263940 | ||
四川长江职业学院 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 306 | 289815 | ||
宜昌科技职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 353 | 155143 | ||
重庆财经职业学院 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 435 | 222733 | ||
德阳科贸职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 300 | 181429 | ||
新疆师范高等专科学校 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 403 | 119549 | ||
重庆商务职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 449 | 83383 | ||
重庆工商职业学院 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | (华岩校区) | 458 | 195370 | |
江苏财会职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 425 | 102643 | ||
四川文轩职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 333 | 166879 | ||
安徽新闻出版职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 413 | 111938 | ||
湘南幼儿师范高等专科学校 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 397 | 123938 | ||
上海农林职业技术学院 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 447 | 209184 | ||
重庆电讯职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 297 | 182515 | ||
重庆工商职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | (华岩校区) | 453 | 80139 | |
新疆师范高等专科学校 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 374 | 267979 | ||
四川长江职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 259 | 192504 | ||
江苏财会职业学院 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 430 | 227906 | ||
重庆艺术工程职业学院 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 329 | 284425 | ||
重庆传媒职业学院 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 394 | 256839 | ||
重庆商务职业学院 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 446 | 210394 | ||
四川文化产业职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 453 | 80139 | ||
南充文化旅游职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 402 | 120286 | ||
重庆艺术工程职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 325 | 171039 | ||
山东商业职业技术学院 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 405 | 249404 | ||
重庆交通职业学院 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 371 | 142998 |
从社会的人才需求上看,除了原生互联网企业,转型中的传统媒体和传播行业的人才增量几乎全部向新媒体岗位急速倾斜,人才需求岗位的新媒体化,使得应用型人才、特别是“一专多能”融媒体应用型人才倍受青睐.同样是内容编辑,不同岗位需要能力相对不同,包括新闻、视频、图片、文字、音乐、平面、客户端编辑等,体现了岗位的细分化特点,大量媒体将运营和营销人才作为招聘重点。专业人才在掌握“一技之长”的同时还需要“多才多艺”,时代的发展需要专业人才具备整合、传播、策划能力,既要擅长融合多形式内容生产,又要精通各种介质的融合分发。融合应用课程群除了包含融合新闻的理论与实务、融媒体作品创作等综合性课程,还包括专业实习和毕业设计。
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