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在江苏招生特殊教育专业的大学有:广西师范大学、贵州工程应用技术学院、淮北师范大学、济南大学、南京特殊教育师范学院、琼台师范学院等大学。其中广西师范大学的录取分数线为:541分、其中贵州工程应用技术学院的录取分数线为:507分、其中淮北师范大学的录取分数线为:546分。
1、在江苏广西师范大学特殊教育专业录取分数线为541分、对应的位次为22031。
2、在江苏贵州工程应用技术学院特殊教育专业录取分数线为507分、对应的位次为37499。
3、在江苏淮北师范大学特殊教育专业录取分数线为546分、对应的位次为19983。
4、在江苏济南大学特殊教育专业录取分数线为552分、对应的位次为17538。
5、在江苏南京特殊教育师范学院特殊教育专业录取分数线为542分、对应的位次为21615。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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贵州工程应用技术学院 | 历史 | 本科批 | 特殊教育 | (师范) | 507 | 37499 | |
盐城幼儿师范高等专科学校 | 物理 | 专科批 | 特殊教育 | (师范) | 381 | 52077 | |
徐州幼儿师范高等专科学校 | 物理 | 专科批 | 特殊教育 | (师范) | 378 | 52755 | |
重庆师范大学 | 物理 | 本科批 | 特殊教育 | (师范)(大学城校区) | 561 | 68148 | |
重庆师范大学 | 历史 | 本科批 | 特殊教育 | (师范)(大学城校区) | 548 | 19125 | |
苏州幼儿师范高等专科学校 | 物理 | 专科批 | 特殊教育 | (师范) | 418 | 39236 | |
济南大学 | 历史 | 本科批 | 特殊教育 | (师范)(校本部) | 552 | 17538 | |
徐州幼儿师范高等专科学校 | 历史 | 专科批 | 特殊教育 | (师范) | 319 | 36312 | |
淮北师范大学 | 历史 | 本科批 | 特殊教育 | (师范)(滨湖校区) | 546 | 19983 | |
西北师范大学 | 物理 | 本科批 | 特殊教育 | (师范) | 544 | 88414 | |
泉州师范学院 | 物理 | 本科批 | 特殊教育 | (师范)(泉州主校区) | 526 | 111412 | |
新疆师范大学 | 历史 | 本科批 | 特殊教育 | (师范)(温泉校区) | 520 | 31428 | |
南京特殊教育师范学院 | 历史 | 本科批 | 特殊教育 | (师范) | 542 | 21615 | |
琼台师范学院 | 历史 | 本科批 | 特殊教育 | (师范)(桂林洋校区) | 511 | 35617 | |
南京特殊教育师范学院 | 物理 | 本科批 | 特殊教育 | (师范)(第一学年在江宁校区学习,第二、三、四学年回校本部学习) | 545 | 87181 | |
广西师范大学 | 历史 | 本科批 | 特殊教育 | (师范)(雁山校区) | 541 | 22031 | |
苏州幼儿师范高等专科学校 | 历史 | 专科批 | 特殊教育 | (师范) | 354 | 30205 | |
盐城幼儿师范高等专科学校 | 历史 | 专科批 | 特殊教育 | (师范) | 331 | 34618 |
特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说,让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能,怎样帮助他们建立自信,怎样发现,培养天才儿童,这些都是特殊教育学的研究范畴。
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