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在山西招生公共事业管理专业的大学有:上海中医药大学、中国政法大学、中国民用航空飞行学院、兰州大学、兰州财经大学、内蒙古医科大学等大学。其中上海中医药大学的录取分数线为:537分、其中中国政法大学的录取分数线为:589分、其中中国民用航空飞行学院的录取分数线为:516分。
1、在山西上海中医药大学公共事业管理专业录取分数线为537分、对应的位次为28892。
2、在山西中国政法大学公共事业管理专业录取分数线为589分、对应的位次为794。
3、在山西中国民用航空飞行学院公共事业管理专业录取分数线为516分、对应的位次为38871。
4、在山西兰州大学公共事业管理专业录取分数线为580分、对应的位次为1186。
5、在山西兰州财经大学公共事业管理专业录取分数线为495分、对应的位次为11936。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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南京特殊教育师范学院 | 理科 | 本二B | 公共事业管理 | (办学地点前两学年江宁校区) | 439 | 86540 | |
大连医科大学中山学院 | 文科 | 本二C | 公共事业管理 | 402 | 13599 | ||
内蒙古师范大学 | 理科 | 本二A | 公共事业管理 | (师范类) | 418 | 100748 | |
内蒙古工业大学 | 理科 | 本二A | 公共事业管理 | 451 | 78332 | ||
运城学院 | 理科 | 本二B | 公共事业管理 | 427 | 94701 | ||
天津医科大学 | 文科 | 本一A | 公共事业管理 | 553 | 3041 | ||
郑州轻工业大学 | 文科 | 本二A | 公共事业管理 | 508 | 9225 | ||
中国民用航空飞行学院 | 文科 | 本一B | 公共事业管理 | (外语语种英语) | 521 | 7140 | |
南京理工大学紫金学院 | 文科 | 本二C | 公共事业管理 | 447 | 1149 | ||
山西农业大学 | 文科 | 本二A | 公共事业管理 | 481 | 15199 | ||
山西医科大学 | 文科 | 本二A | 公共事业管理 | (卫生事业管理方向) | 484 | 14436 | |
吉林医药学院 | 文科 | 本二A | 公共事业管理 | 457 | 21622 | ||
兰州财经大学 | 文科 | 本二A | 公共事业管理 | (办学地点东岗校区) | 495 | 11936 | |
长沙学院 | 文科 | 本二B | 公共事业管理 | 475 | 16710 | ||
辽宁师范大学 | 文科 | 本二A | 公共事业管理 | (办学地点西山湖校区) | 476 | 16476 | |
福建理工大学 | 文科 | 本二A | 公共事业管理 | 481 | 15199 | ||
广州中医药大学 | 文科 | 本一B | 公共事业管理 | 532 | 5438 | ||
南宁师范大学 | 理科 | 本二A | 公共事业管理 | (专业办学地点五合校区) | 459 | 72814 | |
天津医科大学临床医学院 | 理科 | 本二C | 公共事业管理 | 400 | 15598 | ||
南京特殊教育师范学院 | 文科 | 本二B | 公共事业管理 | (办学地点前两学年江宁校区) | 462 | 20201 | |
华东交通大学 | 文科 | 本二A | 公共事业管理 | 507 | 9443 | ||
运城学院 | 文科 | 本二B | 公共事业管理 | 452 | 22987 | ||
中国政法大学 | 文科 | 本一A | 公共事业管理 | 589 | 794 | ||
山西农业大学 | 理科 | 本二A | 公共事业管理 | 461 | 71413 | ||
内蒙古师范大学 | 文科 | 本二A | 公共事业管理 | (师范类) | 485 | 14192 | |
福州大学 | 文科 | 本一A | 公共事业管理 | (办学地点第一学年在福州市铜盘校区江西省) | 557 | 2657 | |
江苏科技大学 | 文科 | 本一B | 公共事业管理 | 526 | 6339 | ||
哈尔滨医科大学 | 文科 | 本一A | 公共事业管理 | 537 | 4764 | ||
齐齐哈尔医学院 | 文科 | 本二B | 公共事业管理 | 449 | 23842 | ||
内蒙古医科大学 | 理科 | 本二A | 公共事业管理 | 456 | 74883 |
公共事业管理是研究公共事业管理活动、制度、体制及其运行机制的学科。它主要反映政府管理公共事业的活动,并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究,掌握公共事业管理的规律性,帮助和推动这些活动的科学化、法制化、合理化、规范化和时代化进程。
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