2025成都雅思集训营哪家好

雅思集训营以集中高效的学习模式受到不少考生青睐，2025年成都的雅思集训营各具特色。有的侧重封闭管理，有的擅长短期提分，有的在师资上独具优势。面对五花八门的选择，考生该从哪些角度去评判，才能找到真正适合自己的那家呢？

2025成都雅思集训营哪家好？

以下排名不分先后，仅供大家参考：

1、成都新东方雅思集训营

教学特点：采用科学分层教学体系，针对不同基础学员设置基础班与强化班，讲学练一体。师资团队由国内外名校毕业、雅思分数7.5-8分的教师组成，教学经验丰富。配备《剑桥雅思官方真题集》系列教材，还提供AI智能口语和写作批改工具。

班型信息：有雅思封闭营基础班与强化班，满足不同基础学员需求。

管理特点：提供教学、住宿和餐饮一体化服务，全程托管，封闭式管理。专业助教全程跟班辅导，监督自习，跟进阶段性效果，根据模考成绩提供报告及结课后备考计划。

2、成都朗阁雅思集训营

教学特点：25人小班授课，中外专家联合执教，使用剑桥大学出版的“雅思预备教材”《剑桥英语》及朗阁内部教材。通过高仿真模考题大密度训练，帮助学员提升应试能力，学员雅思总分6分通过率超90%。

班型信息：设有雅思入门、起步、预备、基础、突破、精品等阶段课程，还有雅思钻石7分课程、雅思(G)类7分强化课程等，另设雅思口语批改卡、写作批改卡等单项课程。

管理特点：提供贴心的托管式教育，有阶段测试、作文精批、1对1跟踪作业本等服务，还原真实考试环境进行仿真模考，还会举办考试技巧讲座。

3、新航道成都学校雅思集训营

教学特点：师资力量雄厚，教师多具有丰富教学经验和海外留学背景。采用小班制授课，课程设置全面，涵盖基础词汇语法到听说读写四大技能训练，提供个性化学习方案，针对不同水平学生制定学习计划。

班型信息：通常会有基础班、强化班、冲刺班等常见班型，也可能提供一对一课程。

管理特点：虽未明确提及封闭式管理，但会有学管老师对学员学习过程进行跟踪，监督学习进度，确保学员按计划学习。

4、成都环球雅思集训营

教学特点：拥有名师大咖团队，采用讲、练、考结合的教学模式，线上线下双重结合，提供先进教学资源配置，设有特色专题课堂。

班型信息：有雅思讲练考6人基础班、10人冲刺班、雅思VIP课程、雅思学霸班等，还有适合不同备考阶段和基础学员的在线课程，如在线10人小班、“屠鸭”预备班等。

管理特点：全程托管，课前课后全程督学，提供沉浸式提分体验，有阶段性模考评测、写作批改等服务。

5、成都学为贵雅思集训营

教学特点：由雅思教父刘洪波领衔，采用GETS真经教学体系，搭配《雅思真经》系列教材。针对不同学员基础和需求，提供个性化教学，重点解决单科短板。

班型信息：有雅思真经封闭集训班、6.5分基础精讲班（小班制）、真经精品小班（3-12人）、VIP一对一专项课程等。

管理特点：雅思真经封闭集训营为全封闭管理，无手机课堂，吃住学一体。学管师全程跟踪，定期模考反馈，未达标可0元重读。

6、成都启德教育雅思集训营

教学特点：主打留学+语言一体化服务，提供中高端定制服务，可能会根据学员的留学目标和语言基础，定制个性化的雅思学习方案和留学规划。

班型信息：会有不同基础和目标分数的课程班型，也可能提供一对一或小班化的定制课程。

管理特点：强调留学与语言培训的联动管理，学管团队可能会同时关注学员的语言学习进度和留学申请准备情况，提供一站式服务。

7、成都新通雅思集训营

教学特点：采用海外学术场景教学，让学员提前适应海外学习环境，课程内容可能会结合海外院校的学习要求和学术氛围，培养学员的英语实际运用能力。

班型信息：有新通雅思6分英联邦早起鸟计划等课程，适合已完成雅思基础段学习或参加过考试但成绩不理想的学员，还设有雅思听力、阅读、口语、写作等专项课程。

管理特点：上课时间灵活，可选择周末、晚班或全日制。提供英澳留学+150小时一对一名师VIP课程等增值服务，有12次名师在线作文批改等服务，学管会跟踪学员学习情况。

8、成都超级学长雅思集训营

教学特点：特色是全程学管跟踪，能及时了解学员学习情况并提供帮助。师资团队可能具备丰富的教学经验，注重对学员学习方法和技巧的指导。

班型信息：有基础班等班型，具体可能还会根据学员基础和目标分数设置不同阶段的课程。

管理特点：学管老师全程跟进学员学习，从学习计划制定到日常学习监督，再到学习效果反馈，全方位保障学员的学习进度和效果。

雅思培训机构的成立时间重要吗？

1、具备一定参考价值：成立时间长的机构通常经过市场检验，积累了更成熟的教学体系、教材资源和师资储备，应对不同学生问题的经验更丰富。例如，成立数十年的机构可能形成标准化的课程流程，对考试趋势的把握更精准。

2、并非绝对衡量标准：新兴机构可能凭借创新模式（如线上互动技术、个性化定制）脱颖而出，尤其在应对雅思考试形式变化（如机考普及）时更具灵活性。部分新机构由资深教师创办，虽时间短但教学质量未必逊色。

3、需结合其他因素判断：成立时间需与师资水平、学员口碑、课程更新速度等结合评估。老机构若固步自封，可能落后于行业变化；新机构若缺乏稳定师资，也难以保证教学质量。